களவாடப்பட்ட சமூக நீதி

ஆசிரியர் தகுதித்தேர்வு மற்றும் பணி நியமனத்தில் சமூக நீதியை நிலைநாட்டும் இடஒதுக்கீடு முற்றிலும் திருடப்பட்டிருக்கிறது. ஆசிரியர் தரத்தை உயர்த்துவதில் யாருக்கும் ஆட்சேபணை இருக்காது. அதற்கு முதலில் ஆசிரியர் பயிற்சி நிறுவனம் மற்றும் கல்வியியல் கல்லூரி உள்ளிட்டவற்றில் பாடத்திட்ட முறையில் மாற்றம் கொண்டு வரலாம். காலத்திற் கேற்ப நவீன தொழில்நுட்பங்களுடன் கூடிய பயிற் சியை அளித்தும், பயிற்றுவிக்கவும் கற்றுக் கொடுக்கலாம். மருத்துவக்கல்வி தகுதித் தேர்வு உள்ளிட்டு நெட், ஸ்லெட், டெட் போன்ற அனைத்து தகுதி தேர்வுகளிலும் வகுப்பு வாரியாக தகுதி மதிப்பெண் நிர்ணயம் செய்யப்பட்டு, இடஒதுக்கீடு கடைப்பிடிக்கப்படுகிறது. ஆனால் தமிழகத்தில் தற்போது நடைபெற்ற ஆசிரியர் தகுதி தேர்வில் வகுப்புவாரியாக தகுதி மதிப்பெண் நிர்ணயம் செய்யப்படவில்லை.

இத்தகைய தவறு நடந்து விடக்கூடாது என்பதற்காகவே தேசிய ஆசிரியர் கல்விக்கழகத்தின் இடஒதுக்கீடு விதியும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்டிருக்கிறது. ஆசியர் தகுதி தேர்வு மதிப்பெண் 60 சதவிகிதம் என்று பொதுப் பிரிவினருக்கு நிர்ணயித்திருக்கும் அதே வேளையில், அந்தந்த மாநிலங்களில் உள்ள இட ஒதுக்கீட்டுக் கொள்கை அடிப்படையில் மதிப் பெண்களை, வகுப்புவாரியாக நிர்ணயித்துக் கொள்ளலாம் என தெளிவாக சுட்டிக்காட்டப்பட்டிருக்கிறது.ஆனால் இந்த 60 சதவிகிதத்தை மட்டும் வைத்துவிட்டு, இடஒதுக்கீட்டுக்கு ஏற்ப வகுப்பு வாரியாக தனித்தனி தகுதி மதிப்பெண் நிர்ணயம் செய்யப் படவில்லை. அதாவது கல்வியில் இடஒதுக்கீடு என்னும் அரசியல் சாசன உரிமை அப்பட்டமாக ஒழித்துக் கட்டப்பட்டிருக்கிறது. 

எப்படி ஆசிரியர் தகுதி மதிப்பெண்னுக்கு இட ஒதுக்கீடு முறை பின்பற்றப்படவில்லையோ அதே போல் பணி நியமனத்திலும் இடஒதுக்கீடு வழங்கப்படவில்லை. எப்போதுமே பணி நியமனத்தின் போது வகுப்பு வாரியாக காலிப்பணியிட விபரங்களை கொண்டு முறையான அறிவிக்கை வெளியிட வேண்டும். அதன் பின்பு தான் பணியிடங்களை நிரப்ப வேண்டும்.

இந்தியாவிலேயே முதன் முறையாக இந்த சட்ட மீறல் தமிழகத்தில் நடைபெற்றிருக்கிறது. அப்படி ஒரு அறிவிக்கை ஆசிரியர் தேர்வு வாரியத்தில் வெளியிடப்படாமலேயே ஏறக்குறைய 19 ஆசிரியர் பணியிடங்கள் நிரப்பப்பட்டிருக்கின்றன. இது வெளியில் தெரியாமல் இருப்பதற்காக தகு தித் தேர்வையே போட்டித்தேர்வு என்பது போன்ற தோற்றம் ஏற்படுத்தப்பட்டுள்ளது. ஆந்திரா உள்ளிட்ட மற்ற மாநிலங்களில் வகுப்பு வாரியாக மதிப்பெண் நிர்ணயிக்கப்பட்டு கல்வி சான்றிதழ் வழங்கப்பட்டது. அதன் பின் னர் பணி நியமனத்திற்காக முறையாக அறிவிக்கை வெளியிடப்பட்டு, அதில் இடஒதுக்கீட்டைப் பின்பற்றியே பணி நியமனம் செய்யப்பட் டிருக்கிறது.

ஆக இந்த பணி நியமனம் முழுவதும் சமூக நீதிக்கு எதிராக மோசடியான முறையில் நிரப்பப்பட்டுள்ளது என்பது இதன் மூலம் தெளிவாகும். கல்வியிலும் இடஒதுக்கீடு, வேலை வாய்ப்பிலும் இடஒதுக்கீடு என்னும் அரசியல் சாசன உரிமையை முறையாக வழங்கிட வேண்டும். நடைபெற்றுள்ள முறைகேடுகளை முற்றி லும் களைந்து தமிழகத்திற்கு இதன் மூலம் களங்கத்தை ஏற்படுத்தியிருப்பவர்களுக்கு கடுமையான தண்டனை வழங்கிட வேண்டும். சமூக நீதியை தமிழகத்தில் முழுமையாக நிலைநாட்ட வேண்டும்.